CEI ALDAIR MARIA: 2010

quinta-feira, 23 de dezembro de 2010

Nós recebemos a visita de Dona Aldair, ela é uma amoooooorrrrrr de pessoa e amou as nossas crianças!!!!
Esperamos que gostem!!!
Seguem as fotos:

Para: Viviane Oliveira.

Gratuitamente, tentaram lhe apagar;

Bestamente, tentaram fazer com que você acreditasse que não era capaz;

Maldosamente, te rejeitaram - tu que antes era uma pedra fundamental, transformou-se em uma mera pedra no sapato, não servia mais...

Por quê? Essa é uma pergunta talvez sem resposta, a maldade é gratuita;

Severamente, duvidaram de sua caridade;

Perversamente, tentaram matar seu amor, arrancar seu coração...

Mas eis que tu ressurges das cinzas como uma fênix...

Não mais como uma pedra, tão pouco fundamental;

Mas como uma rocha, forte, inabalável;

E assim como uma rocha você não se apagou,

Porque é difícil não enxergar um monumento;

Assim como uma rocha, mostrou que é capaz, sim, uma rocha envolve...

Uma rocha não incomoda,

ela é imponente, faz parte: da paisagem... da natureza...

A rocha é bondosa,

e muitas vezes, sustenta outros seres que dependem de sua segurança;

Não mataram seu amor,

Assim como a rocha você espera...

Ela é paciente...espera o vento lentamente lhe moldar com o tempo;

Espera a chuva cair e renovar a sua cor, a sua aparência;

Espera DEUS acima de qualquer coisa, operar milagrosamente a sua obra;

Porque você é assim... Como as rochas e os pássaros mitológicos;

Vive e renasce pelo amor e para o amor...

Por: Meime Gabriela Andrade.

PROJETOS VITAMINADOS - MGA

SITUAÇÃO PROBLEMA:

Notei que as crianças não gostam de “quase” todos os alimentos que lhes são oferecidos. Por quê?

OBJETIVO:

Estimular a atenção e o conhecimento dos alimentos e das vitaminas que neles têm;
Descobrir a alimentação predileta de cada criança e pesquisar sobre as vitamina que elas possuem;
Identificar os diferentes tipos de alimentos;
Trabalhar cores, números e noções muito e pouco.

ETAPAS PREVISTAS:

Roda de conversa para o conhecimento prévio dos alimentos que as crianças gostam;
Contar músicas para identificar alimentos;
Pintura e construção de cartazes com interferências;
Mural dos alimentos com as vitaminas que os compõem;
Envolvimento dos pais através de confecção de uma maçã, com garrafa Pet, quebra-cabeça;
Salada de frutas (culinária);
Plantar feijão no algodão e acompanhar seu crescimento;
Teatro de fantoche com a história, O Cacho de Bananas;
Colocar na agenda das crianças todas as etapas do projeto passo a passo para que eles (os pais) fiquem cientes da importância desse projeto na vida das crianças.